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    2015年普高艺术专业统考戏剧与影视(广播电视编导专业)考试大纲
    来源:湖北省教育考试院 日期:2014-9-4


    2015年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试

    戏剧与影视学类(广播电视编导专业)考试大纲

          一、考试的性质和目的

          普通高校艺术专业招生考试戏剧与影视学类(广播电视编导专业)全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备一定的艺术欣赏和审美能力,是否具备对影视作品的策划能力和编导能力,是否具备较强的语言文字表达能力和写作能力,选拔出具有一定的影视艺术专业学习潜能的艺术类合格新生。

          二、考试项目及分值

          广播电视编导专业统考由笔试和面试两部分组成,笔试包括文艺常识和作品分析2个科目,面试包括自我介绍、读文评述、编导创意3个科目。专业统考满分值300分,各科分值分布如下:

    考试科目
    考试形式
    分值
    文艺常识
    笔试
    60分
    作品分析
    笔试,考生针对现场播放的影视作品撰写分析文章
    100分
    自我介绍
    面试,时限1分半钟
    30分
    读文评述
    面试,考生抽取试题朗读并现场评述。时限2分钟
    50分
    编导创意
    面试,考生从故事编讲、节目策划、广告创意三类试题中随机抽取试题,现场创作并讲述。时限2分半钟
    60分

            三、考试科目的内容、形式及要求

          (一)笔试(160分)

          笔试分为两部分:文艺常识和影视作品分析,合卷考试,总时长为180分钟(含看片时间)。

          1.文艺常识(60分)

          (1)考试目的

          主要考查学生文学艺术、广播电影电视、社会生活等方面的基本素养。

          (2)考试内容

          高中阶段所应该掌握的文学、影视、戏剧、戏曲、音乐、美术、舞蹈、生活等基本常识。试卷中各部分内容权重为:文学常识约占40%,影视常识约占40%,其它艺术及生活常识约占20%。

          (3)考试形式

          笔试,题型为选择题、判断题等。

          (4)样题

          ①下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是(   )

          A.契诃夫 ——《装在套子里的人》—— 俄国

          B.惠特曼 ——《草叶集》—— 美国

          C.雨果 ——《悲惨世界》—— 英国

          D.卡夫卡 ——《变形记》—— 奥地利

          ②根据莫言的小说改编而成,并于1988年获得“金熊奖”的影片是(   )

          A.《黄土地》    B.《活着》

          C.《红高粱》     D.《菊豆》

          ③《悲怆交响乐》是著名音乐家贝多芬的代表作。(    )

          ④中央电视台推出的新闻栏目《环球视线》是一档新闻调查节目。(    )

          2.作品分析(100分)

          (1)考试目的:主要考查学生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力,主要包括对影视作品的主题思想、形式结构、内容特色及影视艺术方面诸如景别、构图、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等方面的赏析能力,以及书面表达能力等。

          (2)考试内容及形式:观看影视作品,时长30分钟左右,作品只播放一遍。考生根据播放的影视作品,自拟题目,对作品的题材、主题、结构、视听语言或风格特色等进行分析,字数不少于1000字。

          (二)面试(140分)

          面试主要为综合素质考查,包括自我介绍(含才艺展示)、读文评述、编导创意3个科目。

          1.自我介绍(含才艺展示)(30分)

          (1)考试目的

          主要考查考生的外表气质、语言表达能力、艺术素养等。

          (2)考试内容及形式

          考生依据自身实际简要介绍自己的基本情况,但不能透露姓名、准考证号和所在学校,同时介绍自己的兴趣爱好和特长,并进行才艺展示。限时1分半钟。

          2.读文评述(50分)

          (1)考试目的

          主要考查考生的语言表达能力和逻辑思维能力,对核心问题的理性评点能力,以及临场心理素质等。

          (2)考试内容及形式

          考生现场抽题,准备3分钟,根据所抽取的材料现场朗读,并作即兴点评。限时2分钟。

          3.编导创意(60分)

          (1)考试目的

          考查考生的创意思维和创作能力,尤其是创作和编写故事能力。

          (2)考试内容及形式

          考生从故事编讲(命题、三个词语的串词、续编等)、节目策划(新闻、谈话、娱乐、晚会等)、广告创意三类试题中自主选择一类题型,并从该类题型中随机抽取一道试题,准备3分钟,现场进行创作并讲述。限时2分半钟。

          四、考试评分标准

          (一)笔试

          1.文艺常识(60分)

          围绕文艺常识进行书面考查,重在考查考生的知识面广泛程度和文艺基础水平。文艺常识评分以试题的标准答案为依据。

          2.作品分析(100分)

          考查考生的思想敏锐度、影视艺术感悟能力、影视作品的分析能力与写作能力。

          评分权重:

          ①思想敏锐、观点鲜明    30分

          ②逻辑清晰、分析透彻    40分

          ③结构严谨、行文流畅    20分

          ④书写规范、卷面整洁    10分

          评分等级:

    等级
    评分标准
    优秀
    思想敏锐,观点鲜明;能够围绕影视作品的主题思想及一两个方面的艺术特色(主要包括景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行分析,并分析透彻,合情合理;结构严谨,文笔流畅;有较强的影视艺术感悟能力
    良好
    思想较敏锐,观点鲜明;能够围绕影视作品的主题思想及一两个方面的艺术特色(主要包括景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行分析,并分析较透彻;结构较严谨,文笔通畅;有一定的影视艺术感悟能力
    一般
    思想较敏锐,观点较鲜明;能够抓住影视作品的主题思想及艺术特色在一定程度上进行分析;结构较严谨,文笔较通畅;影视艺术感悟能力一般
    思想观点不明确;抓不住作品主题与艺术特色;结构不严谨,文笔不通畅;影视艺术感悟能力差

            (二)面试

          1.自我介绍(30分)

          考查考生所具备的基本外表气质、语言表达能力及艺术素养。

          评分权重:

          ①外表气质    10分

          ②语言表达    10分

          ③才艺表演    10分

          评分等级:

    等级
    评分标准
    优秀
    外表气质佳;语言表达能力强;艺术素养高(对文学、影视、音乐、美术、舞蹈、曲艺等专业基础知识技能的掌握程度)
    良好
    外表气质较好;语言表达能力较强;艺术素养较好(对文学、影视、音乐、美术、舞蹈等专业基础知识技能的掌握程度)
    一般
    外表气质一般;语言表达能力及艺术素养一般
    外表气质差;语言表达能力及艺术素养差

          2.读文评述(50分)

          主要考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力、对核心问题的理性评点能力和临场心理素质等。

          评分权重:

          ①归纳总结    20分

          ②分析评价    20分

          ③语言表达    10分

           评分等级:

    等级
    评分标准
    优秀
    逻辑思维清晰,语言表达流畅;能找准核心问题,且理性评点有观点有深度;临场心理素质好
    良好
    逻辑思维较清晰,语言表达流畅;能找准核心问题,理性评点有观点但缺乏深度;临场心理素质较好
    一般
    逻辑思维较清晰,语言表达尚可;能找准核心问题,但理性评点能力一般;临场心理素质一般
    逻辑思维混乱,语言表达能力较差;找不准核心问题,评述东扯西拉;临场心理素质差

            4.编导创意(60分)

          主要考查考生的创意是否新颖,创意是否符合逻辑,是否能够清晰地将创意思路表述出来等。

          评分权重:

          ①创意新颖    25分

          ②符合逻辑    20分

          ③语言表达    15分

          评分等级:

    等级
    评分标准
    优秀
    创意新颖独特;符合逻辑;并能清晰表述创意思路
    良好
    创意较新颖;符合逻辑;并能较清晰表述创意思路
    一般
    创意一般;符合逻辑;表述不够清晰
    没有什么创意;不符合逻辑;且表述能力差